5 Guías y una App para el uso correcto del lenguaje inclusivo y su aplicación en el aula y en casa.
INCLUIDAPPS
Proyecto coeducativo para el uso correcto del lenguaje inclusivo.
Las cinco guías y la App que lo componen han sido editadas por el Instituto Canario de Igualdad (ICI).
Para coeducar en el aula y en casa. Las mujeres debemos ser nombradas porque "lo que no se nombra no existe".
Este material didáctico permitirá al profesorado y a las familias coeducar durante todo un curso escolar. Va acompañado de una APP para móviles y tabletas que, igualmente, se puede descargar de forma totalmente gratuita en la plataforma correspondiente y que ha desarrollado Cristina Moreno Arroyo.
Es un Proyecto Coeducativo, creado y coordinado por Mercedes Sánchez Vico y que ha sido realizado por Mercedes Sánchez Vico y Ana Magallanes Camón.
Clicando sobre la imagen de cada Guía las puedes abrir y descargar
GUÍA 2 INCLUIDAPPS Normas básicas del lenguaje inclusivo
GUÍA 3 INCLUIDAPPS Ellas toman la palabra
GUÍA 4 INCLUIDAPPS Propuestas didácticas Proyecto coeducativo Incluidapps
GUÍA 5 INCLUIDAPPS Plan de Acción Tutorial con perspectiva de género
Los enlaces de la página web del Instituto Canario de Igualdad para poder descargar las guías e instalar la App en vuestro móviles y tablets son :
GUÍA 1 INCLUIDAPPS La importancia del lenguaje inclusivo y su aprendizaje en el aula https://www.gobiernodecanarias.org/.../GUIA-1-INCLUIDAPPS...
GUÍA 2 INCLUIDAPPS Normas básicas del lenguaje inclusivo https://www.gobiernodecanarias.org/.../GUIA-2-INCLUIDAPPS...
GUÍA 3 INCLUIDAPPS Ellas toman la palabra https://www.gobiernodecanarias.org/.../GUIA-3-INCLUIDAPPS...
GUÍA 4 INCLUIDAPPS Propuestas didácticas Proyecto coeducativo Incluidapps https://www.gobiernodecanarias.org/.../GUIA-4-INCLUIDAPPS...
GUÍA 5 INCLUIDAPPS Plan de Acción Tutorial con perspectiva de género https://www.gobiernodecanarias.org/.../GUIA-5-INCLUIDAPPS...
El material, como puede verse, consta de 5 guías para que el profesorado y las familias cuenten con todos los argumentos y estrategias necesarias y útiles para enseñar el uso correcto del lenguaje inclusivo. El proyecto también cuenta con una App, como herramienta TIC, para que el alumnado y todas las personas que entiendan que el uso de la lengua sin sexismo es fundamental, la usen. Idea original y coordinación, Mercedes Sánchez Vico y ha sido realizada por Cristina Moreno Arroyo.
APP. Descargas para móvil:
Descargas para móvil: Android, IOS:
VÍDEO TUTORIAL sobre el USO de la APP INCLUIDAPPS
Noticia en la que se informa cómo la directora del ICI, da a conocer los materiales coeducativos de INCLUIDAPPS que llegarán a todos los centros educativos de la comunidad autónoma canaria.
LA VITAL IMPORTANCIA DEL USO DEL LENGUAJE INCLUSIVO
Si al hablar utilizamos el masculino para profesiones como médico, juez, bombero, policía... sin utilizar el femenino, cuando quien nos ha atendido es una MUJER, nuestras alumnas e hijas no van a normalizar esos mundos como propios.
El lenguaje inclusivo no es una pataleta, no es un antojo, es la necesidad imperiosa de nombrar todas las realidades que existen para visibilizarlas, para que las niñas y los niños, las mujeres y los hombres entiendan que el mundo al completo les pertenece a ambos. Las lenguas no son machistas en sí mismas, pero el uso que hacemos de ellas sí puede serlo.
El uso del lenguaje inclusivo no tiene por qué ser repetitivo ni cansino al oído. Nuestra
lengua tiene muchos recursos lingüísticos para poder visibilizar a las mujeres. Con el simple hecho de no usar el masculino genérico para mostrar y percibir la realidad que nos rodea podemos lograr, sin necesidad de romper ninguna norma ortográfica, una forma mucho más justa y ética de utilizar la lengua, sin necesidad de que las mujeres, desde niñas, tengan que reconocerse a sí mismas hablando de ellas en masculino.
Mercedes Sánchez Vico, como experta en la materia, y creadora del proyecto INCLUIDAPPS, persigue, como principal objetivo, que el uso del lenguaje deje de ser sexista por tal razón. Como docente, conoce la realidad del aula, por lo que ha intentado darle a este proyecto coeducativo, la capacidad, adaptabilidad y forma adecuadas para poder y saber explicarlo al alumnado, profesorado y familias, de forma amena y sencilla. Ana Magallanes Camón ha creado para el proyecto unas propuestas didácticas muy amenas, variadas y divertidas. ¡¡Atrévete a utilizar INCLUIDAPPS!!
REVISTA CODAPA
COEDUCACIÓN Y LENGUAJE INCLUSIVO
Para poder leer el artículo completo y consultar los materiales de la revista pincha en el siguiente enlace para abrir y descargar la revista de CODAPA:
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